Diagnozy eduBarometru
2009-09-27 | ODE
EDUBAROMETR stwarza możliwość samodzielnej pracy wszystkim uczniom, niezależnie od tego, czego aktualnie uczą się w szkole, z jakich podręczników korzystają i jaki program realizuje ich nauczyciel.
Nie trzeba sięgać po pomoc korepetytora. EDUBAROMETR wykorzystuje serie zadań, by przygotować uczniów do państwowego egzaminu, sprawdzić efekty ich samodzielnej pracy, pomóc w uzupełnieniu braków i utrwaleniu posiadanych umiejętności.
Motto EDUBAROMETRU: Ucz się, ćwicz, sprawdź efekty, rozwiń swoje umiejętności
| EDUBAROMETR - cztery składowe diagnoz przed egzaminem zewnętrznym | |
|---|---|
| 1. | Ulotka z informacją o celu i zakresie diagnozy eduBarometru. Diagnozowane są umiejętności uczniów z obszarów standardów wymagań egzaminacyjnych. Testowane są wiadomości i osiągnięcia z podstawy programowej. |
| 2. | Test on-line sprawdzający nabyte umiejętności. Test ten jest udostępniany dwa tygodnie po uruchomieniu danego cyklu eduBarometru. Natychmiast po zakończeniu pracy z testem uczeń dowiaduje się o uzyskanych punktach za każde z zadań. Można zapoznać się z podpowiedziami i odpowiedziami do tych zadań, których nie udało się rozwiązać. Ważne, by uczeń mógł powiedzić: "teraz wiem, jaka jest poprawna odpowiedź do każdego z zadań testu". |
| 3. | Raport dla ucznia z informacjami o poziomie opanowania wskazanych umiejętności, wiadomości i o testowanych osiągnięciach. Raport opisuje wyniki testu on-line. w raporcie pojawiają się znaki wzorowane na drogowej sygnalizacji świetlnej. Kolor zielony, to otwarta droga - można utrwalać umiejętności. Kolor żółty, należy zachować ostrożność i nie ustawać w ćwiczeniach. Kolor czerwony, to nakaz zatrzymania się - trzeba powrócić do etapu uczenia się, podjąć ćwiczenia i koniecznie ponownie zdiagnozować umiejętności, wiadomości i osiągnięcia. |
| 4. | Komplet kart pracy z zadaniami o zróżnicowanym poziomie trudności, które mogą pomóc uczniowi w samodzielnym uzupełnieniu braków i utrwaleniu posiadanych umiejętności. Ważne jest podjęcie próby rozwiązania wszystkich tych zadań. |
